Reutersbrunnenschule Nürnberg - Förderung der Sozialkompetenz

An unserer Schule begegnen sich Kinder aus vielen unterschiedlichen Ländern mit ihren verschiedenen kulturellen Gewohnheiten, Erziehungsstilen, Sprachen und Mentalitäten. Diese Unterschiede und Schwierigkeiten in der Verständigung machen es unseren Kindern nicht immer einfach, anerkennend und verständnisvoll miteinander umzugehen. Wir möchten durch unsere Projekte frühzeitig Grundlagen sozialer Kompetenzen vermitteln und Konflikten präventiv entgegenwirken, indem wir unseren Schülern "Handwerkszeug" zu einem gelingenden Miteinander an die Hand geben. Darüber können Sie sich hier näher informieren.

WIR - Projekt

Sozialziele

Hausordnung

Theaterstück „Geheimsache Igel“

: Maria Kurowski; 19. Februar 2019

Am 19.02.2019 wurde in der Turnhalle der Schule ein pädagogisches Theaterstück für alle 2. Klassen aufgeführt.

Bei dem Theaterstück handelt es sich um ein Präventionsprojekt, das Kinder vor Gewalt schützen soll. Es bereitet in der Schule darauf vor, mit brenzligen Situationen im Alltag besser umgehen zu können.

Organisiert wurde das Projekt als Kooperation von JaS (Frau Kurowski, Jugendsozialarbeit an Schulen), Schule und dem Kiwanis-Club Nürnberg-Franken e.V., welcher das Projekt auch sponsert.

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Theaterstück Geheimsache Igel

: Reutersbrunnenschule; 07. März 2018

Am 01.03.2018 wurde in der Turnhalle der Schule ein pädagogisches Theaterstück für alle 2. Klassen und die Klasse 3b aufgeführt.

Organisiert wurde das Projekt als Kooperation von Schule, JaS (Jugendsozialarbeit an Schulen) und dem Kiwanis-Club Nürnberg-Franken e.V., welcher das Projekt auch sponsert. (Für nähere Informationen siehe: https://www.kiwanis-germany.de/projekte/geheimsache-igel/)

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Projekt Achtung Grenze in den Klassen 4c und 4e

: Katharina Keppler; 19. Dezember 2017

Mitarbeiter des Kinderschutzbundes gestalteten an jeweils zwei Schultagen das Projekt „Achtung Grenze“.

Zu diesem Angebot konnten sich bereits alle Eltern der Schule an einem Elternabend zu den Themen „Körperliche Gewalt“ und „Sexuelle Gewalt“ informieren.

Frau Jennifer Hansen führte hierbei sehr ausführlich und kompetent durch den Abend.

Im Unterricht erarbeiteten die Sozialpädagogen kindgerecht und spielerisch, welche gefühlten und körperlichen Grenzen es gibt, was Kinder tun können, wenn diese Grenzen überschritten werden und welche persönlichen Grenzen jeder hat.